Ответная реакция

Ответная реакция или это Ответная реакция это способность человека максимально быстро и адекватно реагировать на раздражители из окружающей среды. После акустического, оптического или тактильного раздражителя мы всегда реагируем двигательной реакцией.

Какая отзывчивость?

Способность реагировать описывает способность быстро реагировать на раздражители. Это показывает, насколько быстро мы готовы, когда это необходимо. Отзывчивость или Ответная реакция различается в зависимости от типа стимула и реакции. Хорошо видна способность реагировать на игры с мячом в двух группах.

На способность реагировать влияют параметры фазового внимания. Чтобы вызвать реакцию на внешние раздражители, необходимы различные физиологические действия.

У людей есть различные функции внимания, которые могут быть нарушены. С избирательным вниманием мы фокусируемся на конкретных аспектах задачи. Таким образом мы можем быстро реагировать и игнорировать нерелевантные раздражители.

Направление внимания на цель или конкретную задачу - это основная предпосылка для общей производительности и решения познавательных задач. Способность реагировать может быть повышена, так что время реакции между стимулом и поведением реакции сокращается до минимума.

Функция и задача

Способность реагировать у каждого человека разная, но у молодого человека должна быть быстрее, чем у пожилого человека. Стимулирующая реакция может быть, например, простой двигательной реакцией, но также и сложной двигательной реакцией.

На наше внимание к стимулам окружающей среды влияет наш физиологический статус, но также и наши собственные эмоции, а также интенсивность внешних стимулов, цвет, пространственные отношения и их классификация. Если стимулы новые и очень интенсивные, они содержат особенно много информации, и наше внимание автоматически привлекается к ним.

Способность реагировать следует модели внимания, ориентированного на действия. Соответственно, это происходит в четыре этапа: вначале есть восприятие, за которым следует идентификация соответствующего стимула, мы выбираем реакцию, и сразу же после этого запускается двигательная программа. Эти процессы выполняются автоматически, но могут чередоваться с аналитическими процессами.

Каждая реакция разделена на отдельные фазы. В ожидании стимула уровень осведомленности повышается. Представляется стимул, за которым следует латентная фаза как время принятия решения, а затем двигательное действие.

Время реакции - это временной интервал между предложенным стимулом и выполнением двигательной реакции. Латентный период - это время, необходимое для того, чтобы возбуждение достигло мышц по нервным путям. Время принятия решения определяет продолжительность обработки информации.

Медицина различает простые реакции и реакции по выбору. В реакциях выбора мы воспринимаем несколько стимулов, но реагируем только на один критический стимул. В случае реакции множественного выбора необходимо ответить на несколько критических стимулов. На множественную реакцию также влияют тип сигнала, тип дифференциации, частота стимула и способность осуществлять ассоциативные связи между стимулом и реакцией.

Реакция может иметь место только в том случае, если значение стимула было правильно истолковано. Следовательно, чтобы адекватно реагировать на соответствующий стимул, нам нужны неповрежденные органы чувств, такие как неизменный слух, хорошее зрение и сохранная способность реагировать.

Здесь вы можете найти свое лекарство

Болезни и недуги

Внимание, бдительность и ожидание реакции - фундаментальные психические процессы. Внимание защищает нас от опасности. Затем следует планирование, инициирование и реализация действия. Здоровый человек способен когнитивно адаптироваться, может координировать соответствующую информацию, точно классифицировать свои действия и отслеживать их цель.

Эти процессы могут быть ограничены у больных. Различные нарушения приводят к дефициту способности реагировать. Это могут быть, например, нарушения слуха, из-за которых пострадавшим сложно следить за разговором или они не могут воспринимать фоновый шум. Ваш ответ либо задерживается, либо отсутствует.

Стресс влияет на реакцию, а также на неврологические нарушения. Реакционное поведение пациентов измеряется с помощью задач на определение. Здесь запрашиваются такие параметры, как количество и тип ошибок, необходимое время или количество обработанных задач. Эта диагностическая процедура позволяет лучше классифицировать симптомы.

Нарушения внимания замедляют действие или вызывают более высокий процент ошибок при решении различных задач. Приобретенное повреждение головного мозга может, например, привести к снижению нейропсихологической работоспособности.

Даже простуда может серьезно ограничить способность реагировать. Поэтому врачи рекомендуют людям с симптомами гриппа воздерживаться от вождения. Наркотики, действующие на мозг, также влияют на скорость письма. Они часто вызывают усталость и снижение внимания, создавая опасность для водителя и окружающих.

Аналогичный эффект имеют обезболивающие и средства от кашля. Также известно, что алкоголь снижает реактивность. Даже бокал вина может ухудшить зрение, особенно ночное.

Болезнь Паркинсона также связана с нарушением реакций. В результате у этих пациентов повышается риск падения. Однако люди с двигательными или умственными недостатками могут тренировать свою реакцию. Со временем они становятся более эффективными. Цели обучения можно ставить на разных уровнях.

Существует множество различных методов лечения, которые могут удовлетворить потребности больных. Лечебная верховая езда также может стимулировать чувства и улучшить чувство ритма, способность ориентироваться и способность реагировать.