Фаза неповиновения

Фаза неповиновения описывает фазу в детском возрасте, когда ребенок резко сопротивляется. Хотя он воспринимает себя как личность, он все же не может отделить свои собственные желания и чувства от желаний других людей и бросает вызов, когда из них возникает конфликт.

Что такое фаза неповиновения?

Согласно распространенному мнению, фаза неповиновения делится на две фазы, разделенные возрастом. Первая фаза неповиновения начинается примерно в возрасте полутора лет, и ее все еще относительно легко понять. Обладая очень ограниченным словарным запасом, дети начинают задавать родителям вопросы, которые могут быть как утвердительными, так и отрицательными. «Да» - это что-то положительное для ребенка, отрицательное - эмоционально отрицательное и может на это реагировать с вызовом.

У полуторагодовалого ребенка левое полушарие мозга, отвечающее за логическое мышление, при стрессе практически неактивно - перестает общаться как обычно. Единственная реакция, которая остается у ребенка, - это вызов.

В то время как первая вызывающая фаза не может наблюдаться у каждого ребенка, вторая вызывающая фаза гораздо заметнее развивается в возрасте от четырех до пяти лет. Характерны вопросы «почему» и вопросы взрослых, когда ребенок понимает, что и у них нет ответа на все вопросы.

Функция и задача

Фаза неповиновения очень утомительна для воспитателя ребенка, но играет важную роль в его или ее здоровом развитии. Первая фаза неповиновения возникает, когда ребенок впервые испытывает негативные чувства, такие как гнев, печаль или разочарование. Затем некоторые дети подвергаются стрессу единственным возможным способом в этом юном возрасте: неповиновением. Поскольку их левое рациональное полушарие мозга еще недостаточно развито, чтобы противостоять негативным чувствам с помощью общения, дети выражают свои чувства очень эмоционально. Кроме того, в этом возрасте ребенок воспринимает только свои собственные чувства и еще не знает, что другие люди могут одновременно чувствовать себя совершенно иначе.

В начале второй вызывающей фазы левое полушарие уже настолько развито, что ребенок может лучше выражать свои мысли и по-другому справляться со стрессом. Во второй вызывающей фазе узнавание и понимание окружающей среды играет решающую роль. Ребенок задает вопросы взрослым, но они также приводят к тому, что они иногда противоречат им, когда по-разному понимают свое окружение.

В общем, дети этого возраста очень не согласны. Они пытаются использовать эмоциональные всплески или творчество, чтобы дать взрослым понять, что они ошеломлены. Вспышка неповиновения может также произойти, если они не могут добиться своего, поскольку дети только сейчас понимают, что они не могут иметь все только потому, что они этого хотят.

Поэтому вторая вызывающая фаза также очень важна для ребенка, чтобы лучше понять свое место в обществе и узнать, как он может выражать свои желания и потребности приемлемым способом. Он также учится проявлять настойчивость, чтобы ясно общаться со взрослыми.

Здесь вы можете найти свое лекарство

Болезни и недуги

Это помогает отразить эмоции ребенка, особенно во время первой фазы дерзости, если вы хотите снова их успокоить. То же самое происходит и наоборот, часто во второй вызывающей фазе, которая гораздо более напряжена для нервов воспитателя, поскольку теперь ребенок может хорошо сформулировать свои мысли и тем самым спровоцировать себя.

В некоторых ситуациях гнев взрослого может помочь вернуть слишком дерзкого ребенка обратно на землю. Однако, если слишком часто случается, что сначала ребенок, а затем взрослый испытывают вспышки гнева, это происходит за счет родительско-детских отношений и может нанести ущерб психическому здоровью как ребенка, так и взрослого. Если фаза неповиновения становится слишком напряженной для одного или обоих, следует проконсультироваться с семейным психотерапевтом.

Сложные ситуации в вызывающей фазе также возникают, если ребенок проявляет агрессию во время истерики и гнева. Некоторые дети бьют, пинают, бьют или, в худшем случае, кусают. Пока непокорный ребенок может ударить (непреднамеренно), при укусе предел превышен. Таким поведением дети сигнализируют о том, что они не могут справиться с гневом после фазы неповиновения и что им нужна помощь, которую родители часто не могут им оказать в подобных случаях. Поскольку дети с таким поведением представляют опасность для своих собратьев, следует как можно скорее проконсультироваться с терапевтом; педиатр также может быть первым контактным лицом.

Пока ребенок сопротивляется, по возможности ему следует создать безопасную среду. Это означает, что в пределах досягаемости должно находиться как можно меньше объектов, чтобы их нельзя было повредить. Прежде всего, в вызывающей фазе ребенка следует очень серьезно относиться к риску травмы. Обрезанные края или опасность споткнуться больше не распознаются разгневанными детьми и могут привести к непредвиденным травмам во время истерики.