Сдерживающая терапия

Под Сдерживающая терапия понимается особая форма психотерапии, которая призвана лечить расстройства привязанности. Согласно этому методу, два человека крепко держатся в объятиях, пока не пройдут негативные чувства. Первоначально он был разработан для лечения детей, страдающих аутизмом, умственной отсталостью, психическими расстройствами или поведенческими проблемами. Сегодня сдерживающая терапия применяется и у взрослых.

Что такое сдерживающая терапия?

Метод сдерживающей терапии был основан американским психологом Мартой Велч, 1944 года рождения. В дальнейшем она была развита и введена в семейную терапию чешским терапевтом Йириной Прекоп (1929 г.р.), начиная с 1980-х годов.

Хотя Уэлч и Прекоп подчеркивают неагрессивный характер сдерживающей терапии, по мнению критических психологов, она может включать насилие в отношении человека, которого лечат, и, таким образом, может иметь травмирующий эффект. Однако основатели Уэлч и Прекоп оговаривают, что задержание не должно приводить к наказанию или наказанию. Кроме того, они запрещают деятельность любого человека, который внутренне открыт для агрессии или неприятие поведения ребенка, которого лечат.

Предыдущее жестокое обращение с ребенком также исключает терапевтическую работу взрослого. Основа сдерживающей терапии - взаимные объятия, во время которых участники смотрят друг другу в глаза. В этой прямой конфронтации сначала обнаруживаются болезненные чувства. В результате могут возникать агрессивные импульсы и массовые страхи, которые могут быть четко выражены. Тем не менее, интенсивное удержание продолжается до тех пор, пока все негативные эмоции не растворятся. Затем удержание превратилось в более или менее любящее объятие.

Что касается детей, сдерживающая терапия должна проводиться только доверенным лицом или, в исключительных случаях, терапевтом. Задача этого человека - сопровождать и, при необходимости, усиливать все возникающие состояния возбуждения и агрессивных эмоциональных выражений. По словам Жирины Прекоп, задержанных следует поощрять ругать себя и кричать, если они хотят. Вся терапия не должна иметь ограничений по времени. Лечение можно закончить только тогда, когда возбуждение полностью утихнет. Желательно, чтобы участники находились в удобном положении, обычно сидя или лежа.

Функция, эффект и цели

Сдерживающая терапия не получила признания в профессиональных кругах, особенно из-за юридических проблем. Интенсивное, а иногда и насильственное задержание ребенка против его воли может очень быстро выйти за пределы установленных законом рамок межличностных отношений.

С юридической точки зрения задержание лица против его явной воли является лишением свободы и нанесением телесных повреждений. Немецкая ассоциация защиты детей раскритиковала сдерживающую терапию как оправдание неприемлемого насилия. Известные педагоги и психотерапевты выступают против сдерживающей терапии, поскольку она интерпретирует карательные меры как терапию в интересах ребенка. Применение психологического насилия оправдано под видом семейной любви и воспитательных намерений.

Часто родитель и ребенок обнимали друг друга часами, обычно к нежеланию ребенка. Таким образом, сдерживающая терапия не подходит для лечения психических расстройств. Снова и снова пострадавшие и их родственники жаловались на то, что они причинили или усилили травмы. Процедура несовместима с научными и психотерапевтическими принципами. Сторонники сдерживающей терапии утверждают, что лечение в первую очередь связано с любовью, укреплением связи и чувством безопасности. По этим причинам, однако, довольно много педиатров и эрготерапевтов неоднократно прибегают к сдерживающей терапии и рекомендуют ее также родителям.

В этих случаях указывается, что в ответственных судебных разбирательствах никогда не применяется закон сильнейшего и не применяется физическое или языковое насилие. Сдерживающую терапию не следует неправильно понимать как средство воздействия. В конце концов, дети также могут принять терапию как проводимую с любовью, утверждают практикующие детские психологи. Однако нежелательно, чтобы дети более старшего возраста вынуждены были терпеть жестокие сеансы в течение нескольких часов.

Здесь вы можете найти свое лекарство

Риски, побочные эффекты и опасности

Соучредитель Therapy Жирина Прекоп защищает привязанность как возможность разрешить конфликты «от сердца к сердцу и от желчи к желчи». Если бы во время терапии можно было выкрикивать обиженные чувства, любовь в конечном итоге снова появлялась бы.

Во многих случаях родители и дети выходили из тюрем очень расслабленными. Жирина Прекоп рекомендует держаться за эмоциональные страхи, депрессию, гиперактивность, зависимости и компульсивное поведение. Прежде всего, беспокойные и агрессивные дети могут вернуть уверенность в стабильности своих родителей. С этой точкой зрения категорически не согласны и опытные детские психологи. Семейные терапевты сообщают о чувстве вины среди родителей и о поведенческих проблемах у детей, которые прошли ограничительную терапию.

Дети не могли развить силу и способность справляться с конфликтами, как отметила Жирина Прекоп, напротив, у них были бы проблемы с самооценкой и порой серьезные нарушения контактов. Детский психолог, которая отвергает сдерживающую терапию, описывает свой опыт, что дети, с которыми обращаются таким образом, часто имеют большие проблемы с близостью и дистанцией в их дружбе, а затем и в любовных отношениях.

Некоторые из пострадавших возьмут под контроль личность других детей или молодых людей или, наоборот, потеряют способность переносить прикосновения. Кроме того, часто остаются очень негативные отношения с собственными родителями или другими членами семьи.