Тест интеллекта

Под Тест интеллекта понимается научный инструмент, служащий для определения коэффициента интеллекта испытуемого. Далее термин «тест интеллекта» определяется более подробно, и его область применения и методы его применения описываются с учетом функции, эффекта и целей. Кроме того, обсуждаются риски, побочные эффекты, опасности и особенности тестов интеллекта.

Что такое тест интеллекта?

Термин «тест интеллекта» - это психологическая процедура, которая используется для определения интеллекта человека. Это делается с помощью различных проблем и задач, которые необходимо решить. На основании результата человек оценивается по сравнению со всеми другими участниками.

Однако, поскольку существуют разные теории о том, что такое интеллект, существуют и разные тесты интеллекта. Однако у большинства из них есть общее то, что результат представлен коэффициентом интеллекта, или сокращенно IQ. В Германии одаренными считаются люди с IQ 130 и более. Оценивая тест на интеллект, важно отметить, на какой теории основан тест. Соответственно, такой тест имеет дело либо с общим интеллектом, либо с разными компонентами.

Общий интеллект определяется с помощью теста связи чисел Эрвина Рота или матричного теста Джона К. Рэйвена. Согласно теории британо-американского психолога Р. Б. Кеттелла, интеллект можно разделить на подвижный интеллект и знания. Сравниваются навыки решения проблем и приобретенные знания. В зависимости от степени тяжести испытуемого результат важен для клинической психологии или психологии развития.

Функция, эффект и цели

Сфера применения тестов интеллекта простирается от подбора персонала и консультаций по вопросам карьеры до рекомендаций возможной школьной карьеры и медицинской диагностики. Определить пригодность для определенных профессий можно заранее с помощью тестов интеллекта. Также можно обнаружить интеллектуальное расстройство, психическое расстройство или деменцию. Соответственно, существуют разные тесты для разных возрастных групп.

Самый известный тест для детей от двух с половиной до двенадцати с половиной лет - это Батарея оценок Кауфмана для детей, или сокращенно K-ABC. Однако следующая версия KABC II существует в Германии с конца 2014 года, так как тесты интеллекта необходимо регулярно проверять и, при необходимости, перекалибровать из-за изменения среднего измеренного интеллекта. Новая версия предназначена для детей и подростков от трех до восемнадцати лет и, помимо обучения и диагностики профессиональных навыков и реабилитации, также используется для диагностики развития в раннем детстве и нейропсихологической диагностики.

KABC II основан на теории кристаллического и жидкого интеллекта. Он состоит из шестнадцати подкатегорий, выбор из которых зависит от возраста испытуемого. Существует также безъязыковой тест для людей с серьезным нарушением слуха или языковых навыков, а также с плохими языковыми навыками. Тест Кауфмана для измерения интеллекта у подростков и взрослых также доступен с 1997 года. Это основано на той же теории, но имеет только восемь подкатегорий.

Другой тест интеллекта без речи - вышеупомянутый матричный тест Джона С. Рэйвена. Это основано на теории общего интеллекта и состоит из закономерностей, которые необходимо распознать и продолжить. Большой популярностью пользуется тест на интеллект Гамбурга-Векслера для взрослых, а также существует его версия для детей и подростков. Он состоит из десяти субтестов, которые можно разделить на четыре различных шкалы. Разделение проводится на области понимания речи, перцептивного логического мышления, рабочей памяти и скорости обработки. Есть несколько разных тестов, которые касаются разных компонентов интеллекта, то есть они не предполагают общего интеллекта.

Наиболее известными из них являются Берлинский тест на структуру интеллекта, Тест на структуру интеллекта и тест на дикий интеллект во второй версии. Все три имеют дело, среди прочего, с речью, арифметикой и навыками памяти испытуемых. Тесты на интеллект ограничены по времени и должны проводиться под наблюдением квалифицированного психолога. Это особенно важно, если такой тест проводится в рамках центра оценивания, иначе результат может быть оспорен.

Здесь вы можете найти свое лекарство

Риски, побочные эффекты и опасности

Следует отметить, что из-за различных теорий интеллекта, а также из-за культурных и лингвистических различий не может быть общего теста интеллекта. Хотя все результаты приведены с IQ, их нельзя напрямую сравнивать. Поскольку проверяются разные аспекты, не все измеренные значения являются синонимами. Кроме того, из-за нормализации и калибровки сами тесты нельзя сравнивать друг с другом.

Это делает еще более трудным проведение трансграничного или культурного сравнения полученных баллов IQ. Часто желание принять участие в такой процедуре тестирования крайне низко в обществах, в которых нет реальных ссылок на это. В случае вариантов, связанных с языком, люди с плохим знанием языка часто не справляются. Существуют также неязыковые тесты, такие как вышеупомянутый матричный тест или CFT на соответствие культурным нормам, но даже с ними успех сильно зависит от культуры. Однако для успешного прохождения теста на интеллект важны не только язык или культурные особенности.

Дети из высших социальных слоев достигают лучших результатов на таких тестах, чем дети из рабочих или низших классов. В настоящее время обсуждается, является ли это тем, что задания теста несправедливы по отношению к таким детям. Так называемое испытание механической сборки в Миннесоте, с другой стороны, не измеряет традиционным способом, а касается механических возможностей. Дети из низшего класса успевают немного лучше, чем их сверстники из среднего или высшего класса. Более того, хотя результаты тестов точны, они не совсем точны. Всегда следует учитывать незначительные погрешности измерения.