Около 4 процентов всех студентов в Германии из одного дислексия страдают при соотношении 3: 2 значительно больше мальчиков, чем девочек. Как Слабость в чтении и правописании Определяются? Каковы основные причины и какие меры можно использовать для лечения дислексии?
Что такое дислексия?
.jpg)
© carlacastagno - stock.adobe.com
У одной дислексия, также Слабость в чтении и правописании или LRS называется, это частичное нарушение работоспособности. Успеваемость по чтению и правописанию намного ниже уровня, который можно было бы ожидать в зависимости от интеллекта, возраста и образования.
Симптомами нарушения чтения являются недостаточная скорость чтения, точность чтения и понимание прочитанного: буквы пропущены, добавлены или скручены, скорость чтения очень медленная, и то, что прочитано, невозможно воспроизвести.
Нарушение правописания проявляется, помимо прочего, в виде перекручивания букв. Буква b часто записывается как d, p - как q или u - как n. Точно так же обычно пропускают, переставляют буквы или вставляют неправильные буквы.
Непоследовательность ошибок характерна для дислексии: нет системного подхода к ошибкам, скорее, одно и то же слово по-разному пишется неправильно.
причины
Как причина дислексия В частности, следует отметить недостаточную фонологическую осведомленность. Это относится к способности распознавать слоги или разбивать слово на его фонетические компоненты.
Например, детям с дислексией часто сложно разбить слово на слоги или услышать, с какого звука оно начинается.
Предполагается, что еще одной причиной дислексии являются нарушения обработки зрительной или слуховой информации. Около 60% всех детей, страдающих дислексией, не могут надежно и добровольно контролировать свой взгляд.
В качестве причины также следует назвать генетическую предрасположенность: семейное накопление дислексии было доказано в различных исследованиях. Если у ребенка дислексия, от 52 до 62% его братьев и сестер также страдают.
Симптомы, жалобы и признаки
О слабости чтения и правописания следует говорить только в том случае, если она действительно «диагностирована» признанным институтом или специалистом. LRS не всегда бывает при выявлении трудностей в обучении. Следует учитывать внешние условия, которые могут вызвать проблемы с записью и чтением.
Если диагноз поставлен, школу обязательно нужно проинформировать, так как ребенку нужно больше времени, чтобы читать и писать. Много ли читают ребенка, положительно ли он сам относится к книгам, поддерживает ли ребенка домашнее задание и обладает ли он необходимым спокойствием при выполнении этого? Частая смена учителя и плохая ситуация в классе также могут повлиять на трудности в обучении.
Детям с LRS нужно помогать спокойствием и терпением. Часто эти дети развивают ослиные мосты и стратегии, чтобы помочь себе. Если нет возможности получить поддержку в школе или дома, рекомендуется привлечение экспертов. Здесь важно увидеть, что человек строит позитивные отношения с ребенком и что можно создать основу для доверия.
У ребенка восстанавливается уверенность в себе, хвалят сильные стороны. Поддержка на этой основе, если возможно, с одним и тем же человеком в течение более длительного периода времени, ведет к успеху. Ребенок учится разбираться с LRS, ограничений в выборе профессии нет - есть и академики с LRS.
Диагностика и курс
Есть подозрение дислексия, сначала следует проконсультироваться у ЛОР-врача и офтальмолога, чтобы исключить нарушения слуха и зрения.
Чтобы диагностировать дислексию, проводятся тест на интеллект и тест на чтение и правописание. Если есть явное несоответствие между коэффициентом интеллекта и навыками чтения и правописания, дислексия присутствует. Значение, определенное в тесте на чтение и правописание, должно быть как минимум на 1,2 стандартных отклонения ниже значения теста интеллекта.
Уровень развития чтения и правописания остается очень стабильным, если его не лечить. Часто при дислексии со временем возникают такие побочные эффекты, как признаки школьной тревоги, трудности с дисциплиной или депрессивное настроение.
Сравнительно низкая успеваемость по чтению и письму часто поражает детей с дислексией. У некоторых из них в качестве осложнения развивается школьный страх или другое тревожное расстройство. Страхи могут относиться к школе или определенным предметам или могут быть обобщенными.
осложнения
Без целевых программ поддержки усилия по улучшению чтения и письма часто оказываются тщетными. Также возможно, что дети могут прогрессировать, но прогрессируют намного медленнее, чем их одноклассники. Это может привести к разочарованию. Еще одним осложнением является депрессия, которая может варьироваться от подавленного настроения до клинической депрессии.
И наоборот, возможны нарушения социального поведения. Кроме того, дислексия может быть связана с нарушениями развития или расстройством адаптации. Некоторые дети с дислексией соматизируют свои проблемы с психическим здоровьем. Затем они часто страдают от болей в животе и головных болей, выглядят нервными и расфокусированными или жалуются на тошноту.
Это не должно быть симулировано, чтобы избежать школы, но может действительно присутствовать. Поэтому важно провести критическое различие между поведением избегания и соматизацией. Даже при целевой поддержке дислектики могут чувствовать себя маргинализованными.
Некоторые страдают от необходимости в дополнительных инструкциях, наставничестве или терапии. Эти дети часто не могут полностью понять и принять диагноз дислексии. Поэтому доброжелательное к ребенку образование и принятие, понимание отношений с ребенком могут быть преимуществом.
Когда нужно идти к врачу?
Дети и взрослые, которые плохо умеют читать или писать, должны пройти тест, чтобы оценить их успеваемость. Если, несмотря на все усилия, родители замечают значительные различия в успеваемости своего ребенка по сравнению со сверстниками, им следует поговорить с педиатром.
Обратиться к врачу следует, если ребенок ведет себя ненормально, хнычет или замкнулся. Если заинтересованный человек ведет себя агрессивно или склонен ко лжи и неправде, следует обратиться к врачу. Если вы страдаете неуверенностью в себе, потерей социальных контактов или подавленным настроением, следует обратиться к врачу.
Если ребенок школьного возраста испытывает трудности с обучением в других областях или если ребенок отказывается учиться, следует обратиться за помощью и поддержкой к врачу или терапевту. Если ребенок пропускает урок, также необходимы уточняющие обсуждения. Если заинтересованный человек разрабатывает самодельные мосты из осла, которые способствуют увеличению количества ошибок, необходимо своевременно исправить это.
Чтобы избежать расстройства или обострения проблемы, можно проконсультироваться с врачом или терапевтом. Если чтение или письмо занимает много времени, это следует обсудить с врачом. Если при чтении или записи возникает необычно большое количество ошибок, рекомендуется также провести тест для определения причины.
Лечение и терапия
В зависимости от степени тяжести дислексия Может быть полезна индивидуальная терапия или поддержка в небольших группах в институте дислексии. Терапия характеризуется стремлением к «нулевому пределу ошибок», то есть переходом от простого к сложному, чтобы ребенок мог добиться успеха.
Построение знаний о правилах - такая же часть терапии дислексии, как и совместное чтение отдельных писем. Программы обучения дислексии оказались эмпирическими и включают обучение орфографии Марбург или структуру чтения Киля. Психотерапия может быть показана, если психологические симптомы проявляются как сопутствующие расстройства.
После специализированной диагностики дислексии недостатки могут быть компенсированы в школьной зоне. Это предусматривает, что орфографические ошибки не включаются в оценку ребенка, страдающего дислексией, и что на репетиции предоставляется время.
Здесь вы можете найти свое лекарство
➔ Лекарства успокаивающие и укрепляющие нервыПрогноз и прогноз
Общий прогноз сделать сложно. В принципе, однако, можно сказать, что шансы на выздоровление значительно увеличиваются, если лечение начинается до того, как в школе научатся писать. Путь к выздоровлению труден. Пострадавшие дети должны быть готовы к неудачам. Боязнь школы и депрессивное настроение могут определять повседневную жизнь. Девочки часто проявляют большую выносливость во время лечения. Стабильная среда, предлагающая поддержку, оказывается полезной на практике.
У многих из них дислексия сохраняется даже после многочисленных терапевтических сеансов. Тогда у пациента нет выбора, кроме как смириться со своей ситуацией. Есть ограничения на выбор профессии. Тем не менее, применяемые стратегии позволяют нормально участвовать в профессиональной и частной жизни.
Слабость в чтении и правописании не проходит просто так. Дети, которые не получали или не получали адекватной терапии, обычно имеют хрупкое образование во взрослом возрасте. Неспособность мотивировать себя к образовательному содержанию отмечает их жизнь. Это ставит их на второй план в их профессиональной жизни. Карьера так не бывает. Следствием этого является трудоустройство на простых и довольно малооплачиваемых работах.
профилактика
Фонологическая осведомленность, которая имеет высокую предсказательную силу для появления дислексия уже в дошкольном возрасте можно установить с помощью таких тестов, как скрининг Билефельда. Детям из группы риска, то есть детям, которые не успевают по сравнению с их возрастной группой, можно противодействовать с помощью программ поддержки.
Соответствующее раннее обнаружение и ранняя поддержка могут предотвратить или, по крайней мере, смягчить последующие трудности чтения и правописания. Как правило, игры с пением и рифмами или счетом стихов также способствуют развитию фонологической осведомленности. Такие игры, как «Я вижу то, что вы не видите, и что начинается с буквы А», веселят детей и в то же время помогают предотвратить дислексию.
уход за выздоравливающим
В случае слабости в чтении и правописании пострадавшим доступен ряд вариантов последующего наблюдения, которые могут навсегда облегчить симптомы болезни. Однако полное излечение от этой болезни не всегда возможно, поэтому во многих случаях больные вынуждены жить с расстройством чтения и правописания всю оставшуюся жизнь. Для них не редкость полагаться на помощь других людей и своих семей в повседневной жизни, чтобы облегчить задачу.
Самовосстановления, как правило, не происходит. Пострадавшие дети особенно в раннем возрасте нуждаются в помощи и поддержке своих семей и родителей. В школе им необходимо оказывать особую поддержку, чтобы свести к минимуму и облегчить симптомы плохих навыков чтения и письма. Поскольку слабое чтение и орфография могут привести к депрессии или другим психологическим недугам, очень важны любящие и интенсивные разговоры.
Однако в некоторых случаях пациентам требуется профессиональное лечение. Ожидаемая продолжительность жизни пострадавшего не ограничивается слабостью в чтении и письме. Оценивая оценки, учителя должны знать об этой слабости, чтобы оценка была справедливой. Дальнейшие меры наблюдения обычно не требуются для лиц с плохими навыками чтения и письма.
Ты можешь сделать это сам
Поддержка семьи и друзей особенно важна для детей с дислексией. Поэтому родители должны сначала дать своему ребенку всю важную информацию о недостатках чтения и правописания. Чем больше человек знает о расстройстве, тем лучше и увереннее он сможет с ним справиться.
Если ребенок чувствует себя подавленным, важно поощрять краткосрочные успехи и добиваться прогресса в игре. Настольные игры, такие как Scrabble или Word Kniffel, развивают навыки правописания и в то же время доставляют удовольствие. В лучшем случае это также пробуждает у ребенка мотивацию учиться и дает возможность для дальнейшей поддержки. Какие меры имеют смысл в деталях, всегда следует согласовывать с обучающимся терапевтом и учителем ребенка. В общем, помогает обучающая программа и регулярная практика. Ребенка также следует поощрять к чтению, потому что книги часто являются наиболее эффективным средством против слабости чтения и правописания.
Лечебные мероприятия могут быть подкреплены пребыванием на свежем воздухе и здоровым питанием. И то и другое - долгожданное изменение от стресса, связанного с обучением, и дает телу и разуму новую энергию. Если, несмотря ни на что, прогресса нет, лучше всего обратиться к специалисту.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
