Модель SORKC

Модель SORKC представляет собой расширение так называемого оперантного обусловливания. Это поведенческая модель, которую можно использовать для объяснения как приобретения поведения, так и самого поведения.

Что такое модель SORKC?

Поведенческие модели предполагают, что определенное проблемное поведение не нужно рассматривать изолированно, а скорее с учетом соответствующей ситуации или возникающих в результате последствий.

Модель SORKC - это модель, которая в основном используется в когнитивно-поведенческой терапии и используется для диагностики, объяснения или изменения поведения. Иногда его еще называют «горизонтальным анализом поведения». При этом собирается информация по конкретной проблеме, а затем отображаются связи и условия. Это позволяет отсортировать информацию о различных поведенческих проблемах и составить план терапии. Модель SORKC - это теоретическая модель обучения, которая была расширена Канфером и Саслоу, в результате чего они также включили переменную организма (O), которая первоначально использовалась только для описания биологических причин поведения.

Впоследствии, однако, эта переменная была также дополнена характеристиками, опытом, убеждениями или схемами соответствующего человека, которые могли быть важны для объяснения поведения. S означает стимул, это все внутренние и внешние стимулы. R означает реакцию, C - последствия, которые в результате этого, а K означает случайность. Это позволяет отличить модель SORKC от так называемого вертикального анализа поведения, в котором анализируются общие цели и планы, влияющие на поведение соответствующего человека во многих ситуациях.

Функция, эффект и цели

В форме уравнения поведения модель SORKC описывает основы процессов обучения и объясняет возникновение этого поведения, а также само поведение. Модель SORKC была разработана Фредериком Х. Канфером, который в дальнейшем расширил модель поведенческого обучения.

Он основан на предположении, что люди могут стать частично независимыми от влияний окружающей среды, поскольку они способны укреплять или контролировать себя, что также можно назвать саморегуляцией. Саморегулирование означает прерывание автоматизированного поведения или когда оно больше не подходит для достижения определенных целей. Затем процесс регулирования запускается определенной целью. На первом этапе наблюдается собственное поведение, связанное с целевым поведением.

Полученная таким образом информация сравнивается на втором этапе с определенными стандартами или критериями сравнения. Если стандарт не достигается рассматриваемым поведением, начинается процесс обучения, в котором должно произойти изменение поведения, которое, в свою очередь, сравнивается со стандартом, пока новое поведение не будет соответствовать стандарту.

Это создает самоутверждение и чувство удовлетворенности. Если кто-то считает, что стандарт не может быть достигнут, последовательность саморегулирования прекращается. В процессе саморегулирования выделяются следующие переменные:

• Внешние влияния
• когнитивные процессы, которые исходят от соответствующего человека и могут также влиять на окружающую среду
• основные биологические и физиологические требования, влияющие на обучение, мышление и поведение.

Модель SORKC используется очень часто, особенно в поведенческой терапии:

• S (стимул) обозначает внутренний или внешний стимул и записывает условия, которые вызывают определенное поведение. (При каких обстоятельствах возникает такое поведение?)
• O (организм) обозначает индивидуальные стартовые условия. (Что испытывает каждый человек?)
• R (реакция) описывает поведение, которое следует за ситуацией со стимулом. (Каково поведение соответствующего человека?)
• K (случайность) обозначает хронологическую последовательность реакций. (Какая связь между поведением и последствиями?
• C (последствия) описывает последствия соответствующего поведения. (Какие отрицательные или положительные последствия имеет такое поведение?)

По этой схеме раздражитель вызывает определенную реакцию. Тогда это имеет последствия. Если процесс повторяется, реакция усиливается, и психические заболевания могут возникнуть или лечиться, например, путем изменения стимулов или практики другого поведения. Если терапевт хочет собрать или структурировать диагностическую информацию, сначала определяется проблемное поведение.

Затем описывается проблемное поведение по отношению к различным компонентам и определяются внутренние и внешние раздражители. Затем описываются последствия или факторы, контролирующие поведение. На практике часто различают долгосрочные и краткосрочные последствия.

Безрецептурные препараты от нервных расстройств

Получите информацию здесь:

Риски, побочные эффекты и опасности

Функциональный анализ поведения был стержнем диагностики в первые дни поведенческой терапии, на основе которого впоследствии планировалась терапия. Между тем, очень часто возникает вопрос, действительно ли стоит анализ индивидуального поведения и проблемы.

Одним из аргументов является, например, то, что из-за стандартной процедуры, типичной для расстройства, анализ индивидуального поведения не является необходимым при определенных психических заболеваниях. Однако пока нет оцененных процедур для всех психических расстройств, поэтому в этих случаях необходимо выбирать или обосновывать отдельные методы. Однако многие системы поведения, в том числе модель SORKC, имеют ограничения, когда дело доходит до отображения межличностных процессов (например, семейных конфликтов). Кроме того, модель нельзя использовать в случае жестокого обращения, тяжелой депрессии, насилия, психотических эпизодов или острых кризисов.