Когда взрослым трудно читать и им трудно писать, несмотря на их очевидный талант, это расстраивает повседневную жизнь. Вопреки распространенному мнению, что дислексия «вырастает» во взрослом возрасте, трудности остаются. Причины, по которым взрослые не говорят об этом открыто и что с этим можно сделать, представлены в этом посте.
Поэтому пострадавшие не говорят о своей дислексии.
© o_lypa - stock.adobe.com
Есть ряд причин, по которым люди молчат. Одна из причин в том, что они даже не подозревают, что страдают дислексией. Несмотря на то, что вы боролись в школе, вам никогда не приходилось проходить тест на дислексию, который действительно определял причину.
Дислектикам часто кажется, что они виноваты в своей неудаче, потому что они не учились достаточно интенсивно. Другие считают себя просто не одаренными. Негативная самооценка истощает вашу уверенность в себе. То, что они справились, несмотря на трудности, требует уважения.
Оставшись один: когда не организована помощь
В других случаях, когда опекуны или воспитатели были хорошо осведомлены о дислексии, но поддерживающие меры не были приняты, пострадавший ребенок был предоставлен самим себе. Постоянные неудачи в школе могут изнурять себя, и теперь, во взрослом возрасте, не захочется снова заниматься этой проблемной темой. Идея заключается в следующем: «Теперь наступает тренировка (или учеба), и в этом контексте я могу сосредоточиться на своих сильных сторонах. Я могу обойтись без каких-либо мер поддержки ".
Практика показывает, что пострадавшие молодые люди, которые переходят на обучение или повышение квалификации или даже в университет, не обращаются за помощью. Им никогда не приходит в голову, что они имеют право на так называемую компенсацию за невыгодное положение. Но это действительно так, как объясняется в руководстве Федеральной ассоциации дислексии и дискалькулии.
Вкратце: Стыд, неуверенность в себе и опасение, что вас сочтут глупым или ленивым, часто играют главную роль. Если работодатели думают, что дислексия влияет на производительность или даже может привести к невозможности получить работу, это создает большое давление на тех, кто страдает этой проблемой. Но есть способы, которыми взрослые с дислексией могут улучшить свою повседневную работу.
Гранты LRS в зрелом возрасте
© carlacastagno - stock.adobe.com
Таргетная терапия может улучшить навыки чтения и правописание. Терапию дислексии можно проводить онлайн самостоятельно. Учебные материалы начинаются на более детском уровне, но взрослых это не должно смущать. В конце концов, определенные навыки чтения и правописания, полученные в начальной школе, не могут быть обеспечены взрослыми. Необходимо уточнить основы.
Желательно выйти за пределы собственной тени и помнить, что сначала нужно создать для себя прочную основу. Эта основа состоит из основных областей, которые необходимо безопасно освоить. Только тогда терапия будет успешной.
В зависимости от вашего личного уровня знаний может потребоваться некоторое время, чтобы выявить все ошибки и устранить их до удовлетворительной степени. Не следует ожидать 100-процентного успеха, но очень немногие взрослые на 100 процентов уверены в правописании. Просто в орфографии много исключительных правил, поэтому сложно все запомнить.
Технические средства для дислексиков
Для достижения зрелого возраста требуется терпение. Требуется время, чтобы навыки чтения и правописания стали настолько прочными, что люди почувствуют себя уверенно. Если, например, существует ситуация с экзаменом в контексте обучения, учебы или повышения квалификации, когда необходимо выучить и проработать много материала, дислексикам нужны особые стратегии.
Вы должны бороться с двумя вещами: с требованиями к содержанию материала и с дислексией. Страх сделать ошибку снижает производительность и приводит к увеличению количества ошибок. Поэтому рекомендуется адресная помощь, которая может выглядеть следующим образом:
- Если кто-то (или что-то вроде программного обеспечения для чтения) читает относящиеся к тесту тексты, дислексик может лучше сосредоточиться на поиске решения, потому что он может сразу усвоить информацию и ему не нужно сначала прорабатывать текст.
- Специальное языковое программное обеспечение помогает формулировать курсовые работы или диссертации. Затем сокурсники или друзья вычитают.
- Информацию на плате можно сфотографировать, чтобы вся информация о домашних переделках была доступна в полном объеме. Так что не имеет значения, если вы не можете все записать.
Если недостатки дислексии компенсируются этими вспомогательными средствами, пострадавшие могут сэкономить много времени, улучшить успеваемость и увеличить долю самостоятельной работы. Растет уверенность в себе и способность позитивно справляться с ограничениями. Когда таким образом проактивно противодействуют слабостям, большая часть страха неудачи исчезает.
Тренинговые компании, школы и университеты должны развивать понимание
Важно, чтобы обучающие компании, университеты, школы и работодатели понимали, что средства для записи, воспроизведения и обработки информации так же необходимы для дислектиков, как очки для людей с ослабленным зрением. Никто не запретит тем, кто носит очки, носить очки, потому что они нужны им для того, чтобы видеть, как и другие. То же самое и с дислексиками. Им нужна соответствующая помощь, чтобы соответствовать тем же требованиям к обучению, что и людям без дислексии.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
