Около 4 процентов всех студентов в Германии из одного дислексия страдают при соотношении 3: 2 значительно больше мальчиков, чем девочек. Как Слабость в чтении и правописании Определяются? Каковы основные причины и какие меры можно использовать для лечения дислексии?
Что такое дислексия?
.jpg)
© carlacastagno - stock.adobe.com
У одной дислексия, также Слабость в чтении и правописании или LRS называется, это частичное нарушение работоспособности. Успеваемость по чтению и правописанию намного ниже уровня, который можно было бы ожидать в зависимости от интеллекта, возраста и образования.
Симптомы нарушения чтения включают недостаточную скорость чтения, точность чтения и понимание прочитанного: буквы пропущены, добавлены или скручены, скорость чтения очень низкая, и то, что прочитано, невозможно воспроизвести.
Нарушение правописания проявляется в том числе и в виде перекручивания букв. Буква b часто записывается как d, p - как q или u - как n. Точно так же часто пропускаются, переставляются буквы или вставляются неправильные буквы.
Непоследовательность ошибок типична для дислексии: нет систематического подхода к ошибкам, скорее, одно и то же слово по-разному написано неправильно.
причины
Как причина дислексия В частности, следует заметить недостаточную фонологическую осведомленность. Это относится к способности распознавать слоги или разбивать слово на его фонетические компоненты.
Например, детям с дислексией часто трудно разбить слово на слоги или услышать, с какого звука оно начинается.
Предполагается, что неполадки в обработке зрительной или слуховой информации являются еще одной причиной дислексии. Около 60% всех детей, страдающих дислексией, не могут надежно и произвольно контролировать свой взгляд.
Причиной также следует назвать генетическую предрасположенность: семейное накопление дислексии доказано различными исследованиями. Если у ребенка дислексия, от 52 до 62% его братьев и сестер также страдают.
Симптомы, жалобы и признаки
О слабости чтения и правописания следует говорить только в том случае, если она действительно «диагностирована» признанным институтом или специалистом. LRS не всегда действительно задействуется при выявлении трудностей в обучении. Следует учитывать внешние условия, которые могут вызвать проблемы с записью и чтением.
Если диагноз поставлен, школу обязательно нужно проинформировать, так как ребенку нужно больше времени, чтобы читать и писать. Много ли читают ребенка, положительно ли он сам относится к книгам, поддерживает ли ребенка домашнее задание и обладает ли он необходимым спокойствием при выполнении этого задания? Частая смена учителя и плохая ситуация в классе также могут повлиять на трудности в обучении.
Детям с LRS нужно помогать спокойствием и терпением. Часто эти дети придумывают «ослиные мосты» и стратегии, чтобы помочь себе. Если нет возможности получить поддержку в школе или дома, рекомендуется привлечение экспертов. Здесь важно увидеть, что человек строит позитивные отношения с ребенком и что можно создать основу для доверия.
У ребенка восстанавливается уверенность в себе, хвалят сильные стороны. Поддержка на этой основе, если возможно, с одним и тем же человеком в течение более длительного периода времени, ведет к успеху. Ребенок учится разбираться с LRS, ограничений в выборе профессии нет - есть еще и академики с LRS.
Диагностика и курс
Есть подозрение дислексия, сначала следует проконсультироваться у ЛОР-врача и офтальмолога, чтобы исключить нарушения слуха и зрения.
Для того, чтобы диагностировать дислексию, проводятся тест на интеллект и тест на чтение и правописание. Если есть явное несоответствие между коэффициентом интеллекта и способностью к чтению и правописанию, дислексия присутствует. Значение, определенное в тесте на чтение и правописание, должно быть как минимум на 1,2 стандартных отклонения ниже значения теста интеллекта.
Уровень развития чтения и правописания остается очень стабильным, если его не лечить. Часто при дислексии со временем возникают такие побочные эффекты, как признаки страха перед школой, трудности с дисциплиной или депрессивное настроение.
Сравнительно низкая успеваемость по чтению и письму часто поражает детей с дислексией. У некоторых из них в качестве осложнения развивается школьный страх или другое тревожное расстройство. Страхи могут относиться к школе или определенным предметам, или они могут быть обобщенными.
осложнения
Без целевых программ поддержки усилия по улучшению чтения и письма часто оказываются напрасными. Также возможно, что пока дети прогрессируют, они двигаются намного медленнее, чем их одноклассники. Это может привести к разочарованию. Еще одним осложнением является депрессия, которая может варьироваться от подавленного настроения до клинической депрессии.
И наоборот, возможны нарушения социального поведения. Кроме того, дислексия может быть связана с нарушениями развития или с расстройством адаптации. Некоторые дети с дислексией соматизируют свои проблемы с психическим здоровьем. Затем они часто страдают от болей в животе и головных болей, кажутся неустойчивыми и расфокусированными или жалуются на тошноту.
Это не должно быть симулировано, чтобы избежать школы, но на самом деле может присутствовать. Поэтому важно провести критическое различие между поведением избегания и соматизацией. Даже при целевой поддержке дислектики могут чувствовать себя исключенными.
Некоторые страдают от необходимости в дополнительных инструкциях, наставничестве или терапии. Этим детям часто трудно полностью понять и принять диагноз дислексии. Поэтому доброжелательное к ребенку образование и принятие и понимание отношений с ребенком могут быть преимуществом.
Когда нужно идти к врачу?
Дети и взрослые, которые плохо умеют читать или писать, должны пройти тест, чтобы оценить их успеваемость. Если, несмотря на все усилия, родители замечают существенные отличия в успеваемости своего ребенка от сверстников, им следует поговорить об этом с педиатром.
Обратиться к врачу следует, если ребенок ведет себя ненормально, плаксит или замкнулся. Если заинтересованный человек ведет себя агрессивно или склонен ко лжи и неправде, следует обратиться к врачу. Если вы страдаете неуверенностью в себе, потерей социальных контактов или подавленным настроением, следует обратиться к врачу.
Если ребенок школьного возраста испытывает трудности с обучением в других областях или если ребенок отказывается учиться, следует обратиться за помощью и поддержкой к врачу или терапевту. Если ребенок пропускает урок, также необходимы уточняющие обсуждения.Если заинтересованный человек разрабатывает самодельные мосты из осла, которые способствуют увеличению количества ошибок, необходимо своевременно исправить это.
Чтобы избежать расстройства или обострения проблемы, можно проконсультироваться с врачом или терапевтом. Если чтение или письмо занимает много времени, это следует обсудить с врачом. Если при чтении или записи возникает необычно большое количество ошибок, рекомендуется также провести тест для определения причины.
Лечение и терапия
В зависимости от степени тяжести дислексия Может быть полезна индивидуальная терапия или поддержка в небольших группах в институте дислексии. Терапия характеризуется стремлением к «нулевому пределу ошибок», то есть переходом от простого к сложному, чтобы ребенок мог добиться успеха.
Формирование знаний о правилах - такая же часть терапии дислексии, как и совместное чтение отдельных писем. Программы обучения дислексии оказались эмпирическими и включают обучение орфографии Марбург и структуру чтения Киля. Психотерапия может быть показана, если психологические симптомы проявляются как сопутствующие расстройства.
После специализированной диагностики дислексии недостатки могут быть компенсированы в школьной зоне. Это означает, что орфографические ошибки не включаются в оценку ребенка, страдающего дислексией, и что на репетиции предоставляется время.
Здесь вы можете найти свое лекарство
➔ Лекарства успокаивающие и укрепляющие нервыПрогноз и прогноз
Общий прогноз сделать сложно. В принципе, однако, можно сказать, что шансы на выздоровление значительно увеличиваются, если лечение начинается до того, как школа научится писать. Путь к выздоровлению труден. Пострадавшие дети должны быть готовы к неудачам. Боязнь школы и депрессивное настроение могут определять повседневную жизнь. Девочки часто проявляют большую выносливость во время лечения. Стабильная среда, предлагающая поддержку, на практике оказывается полезной.
У многих из них дислексия сохраняется даже после многочисленных терапевтических сеансов. Тогда у пациента нет другого выбора, кроме как смириться со своей ситуацией. Есть ограничения на выбор профессии. Тем не менее, отработанные стратегии позволяют нормально участвовать в профессиональной и частной жизни.
Слабость в чтении и правописании не проходит просто так. Дети, которые не получали или не получали адекватной терапии, обычно имеют хрупкое образование во взрослом возрасте. Неспособность мотивировать себя к образовательному содержанию отмечает их жизнь. Это ставит их в сторонку от работы. Карьера так не бывает. Следствием этого является трудоустройство на простых и довольно малооплачиваемых работах.
профилактика
Фонологическая осведомленность, которая имеет высокую предсказательную силу для появления дислексия уже в дошкольном возрасте можно установить с помощью таких тестов, как скрининг Билефельда. Детям из группы риска, то есть детям, которые не успевают по сравнению с их возрастной группой, можно противодействовать с помощью программ поддержки.
Соответствующее раннее обнаружение и ранняя поддержка могут предотвратить или, по крайней мере, облегчить дальнейшие трудности с чтением и правописанием. Как правило, игры с пением и рифмами или счетом стихов также способствуют развитию фонологической осведомленности. Такие игры, как «Я вижу то, что вы не видите, и все начинается с буквы А», забавны для детей и в то же время помогают предотвратить дислексию.
уход за выздоравливающим
Если у человека есть расстройство чтения или письма, существует ряд вариантов последующего наблюдения, которые могут навсегда облегчить симптомы болезни. Однако полное излечение от этой болезни не всегда может быть достигнуто, поэтому во многих случаях больные вынуждены жить с расстройством чтения и правописания всю оставшуюся жизнь. Для них не редкость полагаться на помощь других людей и своих семей в повседневной жизни, чтобы облегчить себе задачу.
Самовосстановления, как правило, не происходит. Пострадавшие дети особенно в раннем возрасте нуждаются в помощи и поддержке своих семей и родителей. В школе им должна быть оказана особая поддержка, чтобы свести к минимуму и облегчить симптомы плохих навыков чтения и письма. Поскольку слабое чтение и орфография могут привести к депрессии или другим психологическим жалобам, очень важны любящие и интенсивные разговоры.
Однако в некоторых случаях пациентам требуется профессиональное лечение. Ожидаемая продолжительность жизни пострадавшего не ограничивается слабостью в чтении и письме. Оценивая оценки, учителя должны знать об этой слабости, чтобы оценка была справедливой. Дальнейшие меры наблюдения обычно не требуются для лиц с плохими навыками чтения и письма.
Ты можешь сделать это сам
Поддержка семьи и друзей особенно важна для детей с дислексией. Поэтому родители должны сначала дать своему ребенку всю важную информацию о недостатках чтения и правописания. Чем больше человек знает о расстройстве, тем лучше и увереннее он сможет с ним справиться.
Если ребенок чувствует себя подавленным, краткосрочные успехи должны быть вознаграждены и прогресс должен быть достигнут через игру. Настольные игры, такие как Scrabble или Word Kniffel, развивают навыки правописания и в то же время доставляют удовольствие. В лучшем случае это также пробуждает у ребенка мотивацию учиться и дает возможность для дальнейшей поддержки. Какие меры имеют смысл в деталях, всегда следует согласовывать с обучающимся терапевтом и учителем ребенка. В общем, помогает обучающее ПО и регулярная практика. Ребенка также следует поощрять к чтению, потому что книги часто являются наиболее эффективным средством против расстройства чтения и письма.
Лечебные мероприятия могут быть подкреплены пребыванием на свежем воздухе и здоровым питанием. И то и другое - долгожданное изменение от стресса, связанного с обучением, и дает телу и разуму новую энергию. Если, несмотря ни на что, прогресса нет, лучше всего обратиться к специалисту.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
